自贡富顺:福源灏军农文旅产业园投入运营
自贡富顺:福源灏军农文旅产业园投入运营
自贡富顺:福源灏军农文旅产业园投入运营中考时以720分的成绩考入当地一知名(zhīmíng)中学,高二却转校职高学烹饪(pēngrèn)……在今年四川(sìchuān)省普通高校对口招生考试中,四川省荣县职业(zhíyè)高级中学校烹饪专业(zhuānyè)高2022级实验4班学生龚晟,以总分648的分数获得烹饪专业四川第一名(dìyìmíng)。从普通高中转到职业高中有何感想?龚晟在接受红星新闻记者采访时表示,庆幸自己选对了赛道,他报考的是四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业(本科),渴望以后能(néng)成为国家一级厨师。
▲龚晟现场展示用萝卜(luóbo)雕刻荷花 红星新闻记者 袁伟 摄
须粗细均匀、火候刚刚(gānggāng)好
7月2日,红星新闻记者在四川省荣县职业高级中学校见到了(le)龚晟,18岁(suì)的他面容清秀、身材高挑,斯斯文文,戴着眼镜。
在今年四川省普通高校对口招生考试(kǎoshì)中,他以总分(fēn)648分、超本科线108分的分数获得烹饪专业四川第一名。其中(qízhōng),语文109分(总分150分)、数学141分(总分150分)、英语(yīngyǔ)91分(总分100分)、专业307分(总分350分)。
龚晟坦言,相比全国统一高考,对口高考的语、数、外(wài)科目考题(kǎotí)相对简单,虽然没有历史类或物理类学科考试(kǎoshì),但增加了专业理论和专业实操考试。
▲专业课老师童小军和龚晟(右) 红星新闻记者(xīnwénjìzhě) 袁伟 摄
就(jiù)烹饪专业而言,理论考试主要是烹饪类知识的(de)笔试,实操考试则包括刀功、面点、雕刻、热菜4项。
今年的实操考试,要求考生在90分钟内完成(wánchéng)上述4项内容(nèiróng)。刀功考切“牛舌片(piàn)”,面点考做“冠顶饺”,雕刻考雕“荷花”,热菜考炒“青椒土豆丝”。
采访当天,龚晟还专门展示了炒(chǎo)青椒土豆丝和雕荷花。
“青椒土豆(tǔdòu)丝主要考验刀功和火候。”龚晟称(gōngchéngchēng),土豆、青椒都须切成长8-10厘米、宽0.2厘米的丝状,然后过(guò)水、炒制,既要(jìyào)断生、又要不软绵。考官会根据切得是否粗细均匀、炒得是否火候刚好进行打分。
龚晟的专业课老师童小军告诉红星新闻记者,每年的专业考试都会有(yǒu)一定差异。以(yǐ)烹饪为例,刀功考试以切片或切丝为主,热菜考试以鱼香肉丝、麻婆豆腐、青椒土豆丝等(děng)常见的经典川菜为主,都是选其一,作为实操考题(kǎotí)。
高二时转校(zhuǎnxiào)职高学烹饪
他“庆幸(qìngxìng)自己选对了赛道”
很多人都不知道,龚晟曾以720分的成绩考入(kǎorù)荣县一所知名中学。但读到高二时,他(tā)却转校读了职高。
好好的(de)普高不读,为啥(wèishá)去职高?就在许多人不解的时候,时年16岁的龚晟却有着自己的思考。
“到了高二,感觉学不走了。”龚晟坦言,他选的是文科,虽然成绩(chéngjì)属于中等水平,但读着读着,就感觉学习压力大,自己还觉得文科专业在(zài)未来择业时或面临“路子(lùzi)窄”的难题。
一次职普融通宣讲活动(huódòng),让他有了主意。龚晟说,与其顶着压力继续读,不如学(xué)门技能,即便考不上理想的大学,也可以凭技能养活自己。几经(jǐjīng)思考,他决定转校读职高,学烹饪。
▲龚晟学习时(shí)雕刻的作品 受访者供图
据了解,职普(zhípǔ)融通是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的相互融通,通过教学资源共享、培养成果互认、发展路径互通等方式,形成(xíngchéng)各阶段职教与普教双向奔赴办学新生态,推动人才培养模式(móshì)改革,为学生成长成才提供(tígōng)多样化路径选择。
龚晟的(de)父母都(dōu)在城里务工,对于儿子的选择一向支持。虽然爷爷有些不高兴,但最后得知考试成绩后,也很欣慰。
“庆幸(qìngxìng)自己选对了赛道。”龚晟称,他报考了四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业(zhuānyè)(本科),渴望以后能成为国家一级厨师。目前,他正在学习(xuéxí)汽车驾驶。
童小军说,在专业技能方面,龚晟算不上很优秀,但他的文化成绩(chéngjì)占了优势。转到职高后,他领悟力强、勤于练习,很快就掌握了专业技能,所以考试时(shí)脱颖而出(tuōyǐngérchū)。
也是进入大学深造(shēnzào)的一条赛道
龚晟告诉红星新闻记者,对于此前只会做蛋炒饭的(de)他来说,通过1年(nián)多的烹饪学习,已经会做很多样家常菜了。比如豆瓣鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐(mápódòufǔ)等等。
在龚晟看来,因为有了职高的专业基础,进入(jìnrù)大学后直接开始(kāishǐ)提升阶段(jiēduàn)。他确认自己选对了赛道,但并不代表其他同学也能照搬,这需要视每个人的实际情况而定。
▲龚晟用(gōngchéngyòng)萝卜雕刻的荷花 受访者供图
该校办公室副主任贾晋介绍,与全国统一高考(gāokǎo)有所不同(yǒusuǒbùtóng),对口高考是(shì)专门针对中等职业学校开展的大学招生(zhāoshēng)考试,由四川省教育厅统一命题考试。考试内容有语文、数学、英语、专业(实操和理论)4科,总分(fēn)也是750分。职业高中的学生可以通过这一途径考入与其专业对口的本科大学,也是一种升学渠道。
贾晋说,在很多家长(jiāzhǎng)的(de)观念里,职业高中就是让(ràng)学(xué)生学一门技术,毕业后到工厂打工(dǎgōng)。其实不然,以该校为例,学校的办学理念为“以升学为导向”,让学生学技术,通过一技之长升入大学,继续深造。2024年,该校参加对口(duìkǒu)高考学生28人,本科上线23人;今年,参加对口高考学生128人,本科上线105人(未计算对口单招人数)。
贾晋认为,对口高考同样是进入(jìnrù)大学深造(shēnzào)的(de)一条赛道,作为家长和学生,要以学生的未来职业规划为基础,综合学生的成绩、家庭意愿、个人意愿等因素来决定。
张庆麟 红星新闻记者 袁伟(yuánwěi)
编辑 郭庄(guōzhuāng) 责编 魏孔明
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中考时以720分的成绩考入当地一知名(zhīmíng)中学,高二却转校职高学烹饪(pēngrèn)……在今年四川(sìchuān)省普通高校对口招生考试中,四川省荣县职业(zhíyè)高级中学校烹饪专业(zhuānyè)高2022级实验4班学生龚晟,以总分648的分数获得烹饪专业四川第一名(dìyìmíng)。从普通高中转到职业高中有何感想?龚晟在接受红星新闻记者采访时表示,庆幸自己选对了赛道,他报考的是四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业(本科),渴望以后能(néng)成为国家一级厨师。
▲龚晟现场展示用萝卜(luóbo)雕刻荷花 红星新闻记者 袁伟 摄
须粗细均匀、火候刚刚(gānggāng)好
7月2日,红星新闻记者在四川省荣县职业高级中学校见到了(le)龚晟,18岁(suì)的他面容清秀、身材高挑,斯斯文文,戴着眼镜。
在今年四川省普通高校对口招生考试(kǎoshì)中,他以总分(fēn)648分、超本科线108分的分数获得烹饪专业四川第一名。其中(qízhōng),语文109分(总分150分)、数学141分(总分150分)、英语(yīngyǔ)91分(总分100分)、专业307分(总分350分)。
龚晟坦言,相比全国统一高考,对口高考的语、数、外(wài)科目考题(kǎotí)相对简单,虽然没有历史类或物理类学科考试(kǎoshì),但增加了专业理论和专业实操考试。
▲专业课老师童小军和龚晟(右) 红星新闻记者(xīnwénjìzhě) 袁伟 摄
就(jiù)烹饪专业而言,理论考试主要是烹饪类知识的(de)笔试,实操考试则包括刀功、面点、雕刻、热菜4项。
今年的实操考试,要求考生在90分钟内完成(wánchéng)上述4项内容(nèiróng)。刀功考切“牛舌片(piàn)”,面点考做“冠顶饺”,雕刻考雕“荷花”,热菜考炒“青椒土豆丝”。
采访当天,龚晟还专门展示了炒(chǎo)青椒土豆丝和雕荷花。
“青椒土豆(tǔdòu)丝主要考验刀功和火候。”龚晟称(gōngchéngchēng),土豆、青椒都须切成长8-10厘米、宽0.2厘米的丝状,然后过(guò)水、炒制,既要(jìyào)断生、又要不软绵。考官会根据切得是否粗细均匀、炒得是否火候刚好进行打分。
龚晟的专业课老师童小军告诉红星新闻记者,每年的专业考试都会有(yǒu)一定差异。以(yǐ)烹饪为例,刀功考试以切片或切丝为主,热菜考试以鱼香肉丝、麻婆豆腐、青椒土豆丝等(děng)常见的经典川菜为主,都是选其一,作为实操考题(kǎotí)。
高二时转校(zhuǎnxiào)职高学烹饪
他“庆幸(qìngxìng)自己选对了赛道”
很多人都不知道,龚晟曾以720分的成绩考入(kǎorù)荣县一所知名中学。但读到高二时,他(tā)却转校读了职高。
好好的(de)普高不读,为啥(wèishá)去职高?就在许多人不解的时候,时年16岁的龚晟却有着自己的思考。
“到了高二,感觉学不走了。”龚晟坦言,他选的是文科,虽然成绩(chéngjì)属于中等水平,但读着读着,就感觉学习压力大,自己还觉得文科专业在(zài)未来择业时或面临“路子(lùzi)窄”的难题。
一次职普融通宣讲活动(huódòng),让他有了主意。龚晟说,与其顶着压力继续读,不如学(xué)门技能,即便考不上理想的大学,也可以凭技能养活自己。几经(jǐjīng)思考,他决定转校读职高,学烹饪。
▲龚晟学习时(shí)雕刻的作品 受访者供图
据了解,职普(zhípǔ)融通是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的相互融通,通过教学资源共享、培养成果互认、发展路径互通等方式,形成(xíngchéng)各阶段职教与普教双向奔赴办学新生态,推动人才培养模式(móshì)改革,为学生成长成才提供(tígōng)多样化路径选择。
龚晟的(de)父母都(dōu)在城里务工,对于儿子的选择一向支持。虽然爷爷有些不高兴,但最后得知考试成绩后,也很欣慰。
“庆幸(qìngxìng)自己选对了赛道。”龚晟称,他报考了四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业(zhuānyè)(本科),渴望以后能成为国家一级厨师。目前,他正在学习(xuéxí)汽车驾驶。
童小军说,在专业技能方面,龚晟算不上很优秀,但他的文化成绩(chéngjì)占了优势。转到职高后,他领悟力强、勤于练习,很快就掌握了专业技能,所以考试时(shí)脱颖而出(tuōyǐngérchū)。
也是进入大学深造(shēnzào)的一条赛道
龚晟告诉红星新闻记者,对于此前只会做蛋炒饭的(de)他来说,通过1年(nián)多的烹饪学习,已经会做很多样家常菜了。比如豆瓣鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐(mápódòufǔ)等等。
在龚晟看来,因为有了职高的专业基础,进入(jìnrù)大学后直接开始(kāishǐ)提升阶段(jiēduàn)。他确认自己选对了赛道,但并不代表其他同学也能照搬,这需要视每个人的实际情况而定。
▲龚晟用(gōngchéngyòng)萝卜雕刻的荷花 受访者供图
该校办公室副主任贾晋介绍,与全国统一高考(gāokǎo)有所不同(yǒusuǒbùtóng),对口高考是(shì)专门针对中等职业学校开展的大学招生(zhāoshēng)考试,由四川省教育厅统一命题考试。考试内容有语文、数学、英语、专业(实操和理论)4科,总分(fēn)也是750分。职业高中的学生可以通过这一途径考入与其专业对口的本科大学,也是一种升学渠道。
贾晋说,在很多家长(jiāzhǎng)的(de)观念里,职业高中就是让(ràng)学(xué)生学一门技术,毕业后到工厂打工(dǎgōng)。其实不然,以该校为例,学校的办学理念为“以升学为导向”,让学生学技术,通过一技之长升入大学,继续深造。2024年,该校参加对口(duìkǒu)高考学生28人,本科上线23人;今年,参加对口高考学生128人,本科上线105人(未计算对口单招人数)。
贾晋认为,对口高考同样是进入(jìnrù)大学深造(shēnzào)的(de)一条赛道,作为家长和学生,要以学生的未来职业规划为基础,综合学生的成绩、家庭意愿、个人意愿等因素来决定。
张庆麟 红星新闻记者 袁伟(yuánwěi)
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