初心如故育桃李 跨界耕耘守花开
初心如故育桃李 跨界耕耘守花开
初心如故育桃李 跨界耕耘守花开红网时刻新闻通讯员 何亮华 钟雨欣 郴州报道(bàodào)
“素心(sùxīn)映日月(rìyuè),梅香润桃李”——在汝城县第七中学,张素梅人如其名,她(tā)以素朴纯粹之心扎根教育热土,如寒梅般在三尺讲台吐露芬芳(fēnfāng)。寒夜长灯下,她俯身批改作业的身影不知疲倦;课堂方寸间,她循循善诱的话语声声入情。张素梅用行动诠释着:教育不仅是(shì)知识的传递,更是以心育心、静待花开的坚守。
他乡(xiāng)砺剑绽锋芒,载誉归乡报桑梓
2019年的金秋,怀揣着对教育事业的无限热忱,张素梅考入郴州市永兴县第四中学任教(rènjiào)。七载春秋,张素梅始终扎根教学一线,以匠心耕耘,用真心育人。教学中,她精心播种(bōzhǒng)知识的种子;与(yǔ)(yǔ)同事相处,她真诚相助;与家长(jiāzhǎng)沟通,她耐心倾心;与学生交往,她亦师亦友,用平等与尊重搭建起心灵的桥梁。
时光不负奋斗者,岁月眷顾有心人。在担任班主任的七年里,张素梅多次荣获“优秀(yōuxiù)班主任”称号;执教(zhíjiào)的信息技术与学科融合课《It’s a dog》获县级二等奖;设计(shèjì)的劳动教育课例《巧手缝制零钱包》在学校(xuéxiào)劳动课堂教学竞赛中斩获(zhǎnhuò)一等奖;论文《创新英语作业设计,优化小学英语高效教学》荣获省一等奖;2023 年,她(tā)不仅被评为“永兴县名(míng)班主任(2023——2026)”,还荣获郴州市“优秀阅读引领人”称号,工作以来多次获得“嘉奖”。
尽管在永兴县城区学校拥有优越的工作环境和(hé)良好的发展(fāzhǎn)平台,但张素梅心中(xīnzhōng)始终牵挂着家乡的教育事业。2024年9月,她毅然放弃优渥条件,回到家乡,扎根全日制农村寄宿制学校——汝城县(rǔchéngxiàn)第七中学,将满腔热血洒向生她养她的土地。
转身跨界勇破局,双线并进育新苗(miáo)
初到汝城县(rǔchéngxiàn)第七中学,一直从事英语教学工作的(de)张素梅,得知学校语文教师紧缺后,没有丝毫犹豫,毅然改行(gǎiháng)担任语文教师并兼任班主任。“学科会变,但教育的热忱不会变!”这句铿锵有力(kēngqiāngyǒulì)的话语,是她的誓言,更是她行动的指南。
为跨越专业鸿沟,她自购语文名师(míngshī)课例集,常常研读至深夜;认真学习新课标,刻苦钻研教材,一有(yīyǒu)机会就向经验丰富的老教师虚心请教,以勇于改革的精神探索提升教学效率的科学(kēxué)方法。在组织的关怀、同事的帮助和自身不懈努力下,她终于收获(shōuhuò)硕果:执教的《爱护(àihù)眼睛,保护视力(bǎohùshìlì)》在“新进教师示范课”评选活动中被评为“优质示范课” ,完成了从英语教师到语文教师的华丽转身。
校园长明暖心灯,学生(xuéshēng)成长守护者
在(zài)(zài)政务处的考勤表上,张素梅的名字后总是缀(zhuì)满早到晚退的星标。晨光熹微时,她已站在教室,指导学生打扫卫生;午休时分,她仍(réng)在耐心辅导学生;夜色朦胧,校门口还能看到她陪伴学生,直至最后一名学生安全被家长接走。
2024年冬的一个放学时分,暴雨骤至。她(tā)毫不犹豫地把雨伞递给学生,自己却因淋雨感染重感冒。即便(jíbiàn)声音嘶哑,她依然坚守课堂(kètáng),从未耽误学生一节课。她以校为家的敬业精神、细致认真的工作态度,赢得了家长们的一致赞誉。在她的悉心管理下,班级班风焕然一新,学习成绩节节攀升(pānshēng),多次荣获学校班级管理流动红旗,语文(yǔwén)平均分(píngjūnfēn)从落后跃居年级前二,教室(jiàoshì)后墙贴满的荣誉证书,正是她辛勤付出的最好见证。
春风化雨润无声,点滴关爱显(xiǎn)温情
在张素梅的心中,热爱学生是班级管理的基石。她(tā)始终以平等的姿态对待(duìdài)每一位学生,用真心换真情,与(yǔ)学生建立起亦师亦友(yìshīyìyǒu)的和谐关系。面对(miànduì)后进生,她循循善诱,帮助他们找到适合自己的学习方法;她敏锐地捕捉学生的心理变化,及时给予心理疏导;她放下身段,以亲和的姿态走进学生的内心世界。
“精诚所至,金石为开”,她的(de)(de)真心付出,换来(huànlái)了学生们的信任与喜爱。这位90后的年轻教师,不仅是学生眼中传道授业的好老师,更是他们无话不谈的知心大姐姐。
从英语教学能手到全能语文班主任,变的是育人阵地,不变的是教育初心。张素梅用跨界的智慧攻克乡村教育难题(nántí),以母亲般的柔情呵护学生成长。操场上陪跑的汗水、深夜备课的灯光,都在诉说着新时代教师(jiàoshī)最(zuì)动人的故事。正如她(tā)所坚信的:“教育不是把篮子装满,而是把心灯点亮。” 她正用自己的行动(xíngdòng),点亮无数乡村孩子心中的梦想之灯,照亮他们前行的道路(dàolù)。
红网时刻新闻通讯员 何亮华 钟雨欣 郴州报道(bàodào)
“素心(sùxīn)映日月(rìyuè),梅香润桃李”——在汝城县第七中学,张素梅人如其名,她(tā)以素朴纯粹之心扎根教育热土,如寒梅般在三尺讲台吐露芬芳(fēnfāng)。寒夜长灯下,她俯身批改作业的身影不知疲倦;课堂方寸间,她循循善诱的话语声声入情。张素梅用行动诠释着:教育不仅是(shì)知识的传递,更是以心育心、静待花开的坚守。
他乡(xiāng)砺剑绽锋芒,载誉归乡报桑梓
2019年的金秋,怀揣着对教育事业的无限热忱,张素梅考入郴州市永兴县第四中学任教(rènjiào)。七载春秋,张素梅始终扎根教学一线,以匠心耕耘,用真心育人。教学中,她精心播种(bōzhǒng)知识的种子;与(yǔ)(yǔ)同事相处,她真诚相助;与家长(jiāzhǎng)沟通,她耐心倾心;与学生交往,她亦师亦友,用平等与尊重搭建起心灵的桥梁。
时光不负奋斗者,岁月眷顾有心人。在担任班主任的七年里,张素梅多次荣获“优秀(yōuxiù)班主任”称号;执教(zhíjiào)的信息技术与学科融合课《It’s a dog》获县级二等奖;设计(shèjì)的劳动教育课例《巧手缝制零钱包》在学校(xuéxiào)劳动课堂教学竞赛中斩获(zhǎnhuò)一等奖;论文《创新英语作业设计,优化小学英语高效教学》荣获省一等奖;2023 年,她(tā)不仅被评为“永兴县名(míng)班主任(2023——2026)”,还荣获郴州市“优秀阅读引领人”称号,工作以来多次获得“嘉奖”。
尽管在永兴县城区学校拥有优越的工作环境和(hé)良好的发展(fāzhǎn)平台,但张素梅心中(xīnzhōng)始终牵挂着家乡的教育事业。2024年9月,她毅然放弃优渥条件,回到家乡,扎根全日制农村寄宿制学校——汝城县(rǔchéngxiàn)第七中学,将满腔热血洒向生她养她的土地。
转身跨界勇破局,双线并进育新苗(miáo)
初到汝城县(rǔchéngxiàn)第七中学,一直从事英语教学工作的(de)张素梅,得知学校语文教师紧缺后,没有丝毫犹豫,毅然改行(gǎiháng)担任语文教师并兼任班主任。“学科会变,但教育的热忱不会变!”这句铿锵有力(kēngqiāngyǒulì)的话语,是她的誓言,更是她行动的指南。
为跨越专业鸿沟,她自购语文名师(míngshī)课例集,常常研读至深夜;认真学习新课标,刻苦钻研教材,一有(yīyǒu)机会就向经验丰富的老教师虚心请教,以勇于改革的精神探索提升教学效率的科学(kēxué)方法。在组织的关怀、同事的帮助和自身不懈努力下,她终于收获(shōuhuò)硕果:执教的《爱护(àihù)眼睛,保护视力(bǎohùshìlì)》在“新进教师示范课”评选活动中被评为“优质示范课” ,完成了从英语教师到语文教师的华丽转身。
校园长明暖心灯,学生(xuéshēng)成长守护者
在(zài)(zài)政务处的考勤表上,张素梅的名字后总是缀(zhuì)满早到晚退的星标。晨光熹微时,她已站在教室,指导学生打扫卫生;午休时分,她仍(réng)在耐心辅导学生;夜色朦胧,校门口还能看到她陪伴学生,直至最后一名学生安全被家长接走。
2024年冬的一个放学时分,暴雨骤至。她(tā)毫不犹豫地把雨伞递给学生,自己却因淋雨感染重感冒。即便(jíbiàn)声音嘶哑,她依然坚守课堂(kètáng),从未耽误学生一节课。她以校为家的敬业精神、细致认真的工作态度,赢得了家长们的一致赞誉。在她的悉心管理下,班级班风焕然一新,学习成绩节节攀升(pānshēng),多次荣获学校班级管理流动红旗,语文(yǔwén)平均分(píngjūnfēn)从落后跃居年级前二,教室(jiàoshì)后墙贴满的荣誉证书,正是她辛勤付出的最好见证。
春风化雨润无声,点滴关爱显(xiǎn)温情
在张素梅的心中,热爱学生是班级管理的基石。她(tā)始终以平等的姿态对待(duìdài)每一位学生,用真心换真情,与(yǔ)学生建立起亦师亦友(yìshīyìyǒu)的和谐关系。面对(miànduì)后进生,她循循善诱,帮助他们找到适合自己的学习方法;她敏锐地捕捉学生的心理变化,及时给予心理疏导;她放下身段,以亲和的姿态走进学生的内心世界。
“精诚所至,金石为开”,她的(de)(de)真心付出,换来(huànlái)了学生们的信任与喜爱。这位90后的年轻教师,不仅是学生眼中传道授业的好老师,更是他们无话不谈的知心大姐姐。
从英语教学能手到全能语文班主任,变的是育人阵地,不变的是教育初心。张素梅用跨界的智慧攻克乡村教育难题(nántí),以母亲般的柔情呵护学生成长。操场上陪跑的汗水、深夜备课的灯光,都在诉说着新时代教师(jiàoshī)最(zuì)动人的故事。正如她(tā)所坚信的:“教育不是把篮子装满,而是把心灯点亮。” 她正用自己的行动(xíngdòng),点亮无数乡村孩子心中的梦想之灯,照亮他们前行的道路(dàolù)。





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